ТЕМА: «Исследование слова»

ЦЕЛЬ: 1. Учить делать умозаключения и выводы по заданной информации;

2. Развивать у детей исследовательские умения и навыки в процессе познания родного языка;

3. воспитывать любовь к родному языку;

МАТЕРИАЛ: карточки с изображением «методов исследования»; папки исследователя; карточки для зарисовки схем на каждого ребенка; карандаши;

Рисунки – жилетка, душегрейка; Толковый словарь русского языка; книга А. С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке».

СЛОВАРЬ: ЖИЛЕТКА, ДУШЕГРЕЙКА.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Проведение тренировочных занятий по исследованию слов (знакомство с символами «методов исследования»)

ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТИ

Организационный момент.

- Чтение отрывка из сказки А. С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке».

Вопросы к детям:

1. Отгадайте из какой сказки этот отрывок?

2. А все ли слова вам понятны?

Повторное чтение отрывка. Дети сидят на стульях полукругом перед воспитателем.

- Ответы детей.

Выделение незнакомого слова, постановка проблемы вместе с детьми. (Душегрейка)

Проблема: Значение слова душегрейка.

Превращение в «ученых - исследователей»

- Выбор методов исследования:

1. Подумаем самостоятельно

2. Спросим у другого человека

3. Прочитаем в книге - Перечень методов исследования

Переходим в исследовательскую лабораторию (пересаживаемся за столы)

1 этап исследования «Подумаем самостоятельно»

Дети предлагают свои варианты ответа на вопрос :

«Что такое душегрейка? »

По каждому варианту ответа делается зарисовка.

2 этап исследования «Спросим у другого человека»

Выбирается 1 ребенок с помощью считалки, который идет спрашивать у любого присутствующего взрослого.

Вариант ответа зарисовывается схемой.

3 этап исследования «Посмотреть в книгах».

Воспитатель обращается к книге «Толковый словарь русского языка» Ожегова.

Вопросы:

- Как вы думаете, что эта за книга? - Ответы детей

Воспитатель: Это «Толковый словарь русского языка»,

в котором собраны все слова, а составил его

Сергей Иванович Ожегов. И здесь мы найдем точное

значение этого слова. А найти мы его сможем по первой букве

названия слова. На какую букву начинается слово? - Ответы детей

Значение слова зарисовывается.

Карточки у воспитателя и детей выкладываются в яд с первой по последнюю, для подведения итогов.

Выбирается воспитателем один ребенок для обобщения значения слова «душегрейка».

Переход из исследовательской лаборатории обратно в детский сад (на стулья на ковре) .

1. Подведение итогов исследования:

- Что вы узнали нового? - Ответы детей

- А как вы думаете в современном русском языке «жилетка»

встречается такое слово?

Показ жилетки.