Знание текста художественного произведения. 1. Перед вами фрагменты из произведений, принадлежащих перу А.С.Пушкина, И.А. Гончарова, А.П. Чехова, И.С. Тургенева, А.Н. Островского, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. Определите автора каждого отрывка, назовите произведение и имя персонажа.

«Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба мне переменилась».
« Она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу».
«Чему смеётесь? Над собой смеётесь!..»
«Вот жизнь-то человеческая! Один умирает, другой родится, третий женится, а мы всё стараемся... Зачем же так? То ли бы дело, если б каждый день, как вчера, вчера, как завтра!»
«Да я, маменька, и не хочу своей волей жить. Где уж мне своей волей жить».
Его «...привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником».
«Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в тёплом пальто на вате».

(21 балл)

2.Назовите имя и отчество следующих литературных персонажей:

Кабанова, Штольц, Печорин, Чичиков, Чацкий, Фамусов, Миронова.

3. Часто реплика литературного героя становится крылатым выражением. Определите, кому принадлежат приведенные фразы, как называется произведение, кто его автор: «Как бы чего не вышло»; «У меня лёгкость в мыслях необыкновенная»; «И дым отечества нам сладок и приятен»; «Я знал одной лишь думы власть,/ Одну - лишь пламенную страсть»; «Любви все возрасты покорны». (15 баллов)

//. Историко-литературный блок.

1. Соотнесите фамилии русских писателей с литературными местами, связанными с их жизнью и творчеством:

А.С. Пушкин; Карабиха;

М.Ю. Лермонтов; Ясная Поляна;

А.Н. Островский; Тарханы;

Л.Н. Толстой; Болдино;

Н.А. Некрасов. Щелыково. (5 баллов)

2. Назовите женщин, современниц А.С. Пушкина, которым он посвятил известные вам стихотворения.

(3 балла)

3. Кто из русских писателей XIX века совершил кругосветное путешествие? Назовите произведение, в котором отразились его впечатления.

(1 балл)

III. Теоретико - литературный блок.

Какое идейно-эстетическое направление художественного метода в русской литературе XVII - XIX веков характеризуется следующими признаками:

Высокая гражданская тематика, строгое соблюдение определённых творческих норм и правил. Жизнь отражается не в её индивидуальном облике, но в образах идеальных, тяготеющих к образцу. Наличие «высоких» и «низких» жанров. (1 балл)

2. Приведите примеры (строчки - цитаты) из лирических произведений разных жанров:

Послание, письмо, ода, гимн. (4 балла)

3. Напишите словарную статью для словаря литературоведческих терминов: «Басня».

(3 балла)

4. Перечислите известные вам тропы. (3 балла)

5. Назовите известные вам стилистические фигуры. (2 балла)

IV. Литература и другие виды искусства.

1. Назовите известных вам актрис, исполнивших роль в драме А.Н. Островского «Гроза»

(3 балла)

2. Назовите произведения русских писателей, в заглавии которых есть слова, имеющие отношение к природе (времена года, пейзаж, время суток и т. д.) (3 балла)

3. Назовите трех героев, образы которых нашли воплощение в фольклоре, музыке, живописи. Перечислите названия и авторов этих произведений.

(9 баллов)