В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Пальто В. Дверь С. Детский D ненастный

В каком слове выделенная буква обозначает ударный звук?

СлабО В. ОблегчИть С. донИзу D зАвидно

Какое слово образовано суффиксальным способом?

правосторонний В. вверху С. смелость D пролететь

В каком ряду НЕ со словами пишется слитно?

(не)говоря, (не)ослабевающий интерес, дома (не)построены.
(не)хороший человек, (не)доумевать, (не)чего.
(не)сделать, (не)решенные вовремя примеры, (не)робкий, а смелый.

В каком ряду пишется одна Н?

Гуси(н,нн) ый пух, соломе(н,нн)ая шляпа, вяза(н,нн)ый шарф.
Вычище(н,нн)ые туфли, карти(н,нн)ая галерея, деревя(н,нн)ый забор.
Чище(н,нн)ые орехи, ледя(н,нн)ой дом, письмо отправле(н,нн)о

В каком предложении на месте пропуска пишется И?

Н_ воды, н_ вязких болот не страшатся дикие звери.
Я н_ мог н_ выполнить домашнее задание.
Как н_ любить свой город!

В каком ряду все слова пишутся с Ь?

Навзнич__, нареж_, тиш_.
Училищ_, уж_, обознач_те.
Хорош_, замуж_,еж_.

Какой ряд состоит только из подчинительных союзов?

Если, над, ух, или
Когда, потому что, хотя, едва
И, а, ой, перед

В каком предложении слова со скобками будут писаться раздельно?

Он мал, за(то) удал.
Было холодно, (при)том моросил дождь.
Что(бы) мне спеть?
Ты то(же) почитай эту книгу.

Укажите предложение, в котором выделенное слово – производный предлог?

(На)ВСТРЕЧУ двигалась колонна бойцов..
БЛАГОДАРЯ хорошей погоде, мы пошли в лес.
Он оправдывался, (НЕ)СМОТРЯ в глаза.

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

Кар(кар), приходили(ли), реши(ка).
Выходи(же),кое(с)чем, еле(еле).
Говорить (по)доброму, (кое)где, дела(то) хороши.

Укажите ряд, где на месте пропуска во всех словах пишется Е?

О впечатлении_, зам_рать, выд_рали.
В природ_, (в)течении_ суток, пр_зидент.
На площад_, (в)следствии_ ненастья, взойти на пр_стол.

В каких предложениях выделенные слова – наречия?

Стадо потянулось МИМО дома.
ВПЕРЕДИ шли самые стойкие.
ОКОЛО леса, как в мягкой постели, выспаться можно.
Она глядит ВОКРУГ изумленно.

В каком предложении деепричастный оборот употреблен неверно?

Подъехав к станции, поезда уже не было видно.
Я думаю, что, окончив институт, моя мечта сбудется.

Глядя на эту ветку сирени, я вспоминаю детство.

Укажите верную характеристику предложения Дисциплина – мать победы.

Повеств.,невосклиц., простое, двусост., нераспр., не осложнено.
Повест., невоскл., простое, двусост., распр., не осложнено.
Повеств.,не воскл., простое, односот., распр., не осложнено.

Где на месте цифр нужно поставить запятые? Гости отправились в комнаты(1) для них отведенные(2) и на другой день поутру расстались(3) дав друг другу обещание (4) скоро увидеться.

1,3 В. 1,2,3,4 С. 1,2,4 D 1,2,3

Прочитайте текст и выполните задания 17,18,19.

(1)Удивительная птица этот воробей, и везде он одинаков – на севере Норвегии и на Азорских островах: юркий, плут, воришка, забияка, драчун, сплетник и известный нахал. (2)Проведет он всю зиму в глубине густой ели, питаясь тем, что найдет на дороге, а чуть весна – лезет в чужое гнездо, что поближе к дому. (3)А выгонят его – он как ни в чем не бывало…(4)Ерошится, прыгает, блестит глазенками и кричит во всю вселенную : «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив!» (А.Куприн)

Какой( -ие) типы речи представлен (ы) в тексте?

А.Рассуждение С. Описание и повествование

В.Повествование D Повествование и рассуждение

Какие выразительные средства помогают создать образ воробья?

А.Сравнения В. Эпитеты С. метафоры D Олицетворения

В каком предложении заключена главная мысль текста?

A.2 В. 3 С. 4 D 1